Education

« Laisse le pleurer »: surement pas!

Il s’agit d’une question essentielle à traiter, tant elle est sujette à de fausses idées. Tout un tas d’inepties sont véhiculées sur cette question du « laisser pleurer bébé », bien souvent par des personnes de l’entourage proche voire même parfois par des professionnels de la petite enfance, insuffisamment formés et/ou mal documentés. Ces fausses idées sont la conséquence de l’ignorance et/ou de l’habitude.

Signer avec bébé:

J’ai commencé à m’intéresser à la LSF (langue des Signes Française) il y a une dizaine d’année. La frustration de ne pouvoir communiquer/échanger comme je le souhaitais avec des personnes sourdes que je croisais dans le cadre professionnel et personnel m’a décidée à entreprendre une formation en LSF;

Poutre du temps Montessori (téléchargeable gratuitement):

 

De quoi s’agit-il?

La poutre du temps est un long calendrier présenté sous une forme linéaire et permettant à l’enfant de se repérer au cours de l’année. Il s’agit d’un matériel issu de la pédagogie « Montessori » qui aide l’enfant à appréhender le temps qui passe, à intégrer le découpage en jours, mois, saisons et à repérer les différents évènements passé, présent, futur qui rythment son année.

Accueillir et accepter les émotions de son enfant

 Les émotions sont des réactions automatiques, brusques qui ont une traduction corporelle, physiologique évidente…  En préambule, interrogeons nous sur ce que sont les émotions et sur la différence entre émotions et sentiments sachant que ces mots recouvrent tous les deux le domaine du ressenti. Face à un événement, nous éprouvons des ressentis et nous réagissons. Les émotions sont des réactions automatiques, brusques qui ont une traduction corporelle, physiologique évidente. On parle d’émotions primaires ou émotions de base: il s’agit de la joie, la peur, la colère, la tristesse, la surprise et le dégoût. Les sentiments, appelés aussi, émotions secondaires, sont plus élaborés et soumis à notre interprétation. Ils sont un mélange des émotions primaires. L’adulte, à condition que son cortex préfrontal fonctionne correctement, peut réguler ses émotions fortes, ses impulsions et se contrôler. L’enfant, à cause de son immaturité cérébrale, va manifester des comportements déconcertants et inquiétants pour les parents:…

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